- Providing the community and the labor market with the qualified graduates who can professionally contribute in the fields related to English language.
- Developing a learning environment that enables the students to build their knowledge, skills and values related to the English language.
- Promoting the faculty members' academic abilities.
- Providing the community with services related to English language.
- Achieving academic accreditation.
لجنة الجداول والاختبارات والبرامج والخطط الدراسية
عن اللجنة:
لجنة الجداول والاختبارات والبرامج والخطط الدراسية مسؤولة عن إعداد وتنظيم الجداول الدراسية، الاختبارات، ووضع البرامج التعليمية، وتطوير خطط الدراسة بما يتوافق مع الأهداف التعليمية للقسم والكلية والجامعة.
أهداف اللجنة:
- تطوير وتحديث الجداول الدراسية: ضمان توزيع متوازن للحصص الدراسية والمحاضرات بما يخدم العملية التعليمية ويساعد الطلاب على تحقيق أقصى استفادة ممكنة.
- إعداد ومراقبة الاختبارات: تنظيم جدول زمني للاختبارات يضمن توزيع الأعباء الدراسية بشكل عادل ويسمح بالتقييم الفعال لأداء الطلاب.
- وضع وتحديث البرامج التعليمية: العمل على تطوير البرامج الدراسية وتحديثها بما يتوافق مع المستجدات العلمية والتكنولوجية، وبما يلبي احتياجات سوق العمل.
- تطوير خطط الدراسة: إعداد خطط دراسية متكاملة توجه الطلاب نحو تحقيق أهدافهم الأكاديمية والمهنية، مع التركيز على تطوير المهارات اللازمة لسوق العمل.
- التواصل والتنسيق بين الأقسام الأكاديمية: تعزيز التواصل والتنسيق بين الأقسام الأكاديمية المختلفة لضمان تنفيذ الجداول الدراسية والبرامج التعليمية بكفاءة.
- الاستجابة لاحتياجات الطلاب وأعضاء هيئة التدريس: الأخذ بعين الاعتبار ملاحظات واحتياجات الطلاب والمعلمين عند إعداد الجداول الدراسية والخطط التعليمية، لضمان بيئة تعليمية محفزة وفعالة.
لجنة التطوير والجودة والاعتماد الأكاديمي
عن اللجنة:
تعمل اللجنة بشكل مستمر على تعزيز معايير الجودة في العملية التعليمية وضمان الالتزام بالمعايير الأكاديمية المعترف بها دولياً. هذه اللجنة مسؤولة عن مراقبة وتقييم البرامج التعليمية والعمليات الأكاديمية في القسم والعمل على تحسينها بشكل مستمر، بالإضافة إلى إعدادها لعمليات الاعتماد الأكاديمي.
أهداف اللجنة:
- العمل على تطبيق أفضل الممارسات والمعايير الدولية في العملية التعليمية والبحث العلمي لضمان تقديم تعليم ذو جودة عالية.
- إعداد القسم وبرامجه الأكاديمية للحصول على الاعتمادات المحلية والدولية، وذلك من خلال ضمان الالتزام بمعايير الجودة والتميز الأكاديمي.
- تقييم وتحديث البرامج التعليمية بشكل مستمر لضمان تلبيتها لاحتياجات سوق العمل وتطورات المجالات الأكاديمية والمهنية.
- تشجيع ودعم التطوير المهني المستمر للمعلمين والمحاضرين من خلال ورش عمل ودورات تدريبية تعزز مهاراتهم التدريسية والبحثية.
- العمل على تحسين البنية التحتية للمؤسسة التعليمية والموارد التعليمية المتاحة للطلاب والمعلمين لتعزيز تجربة التعلم.
- إجراء استطلاعات رأي بين الطلاب والخريجين لتقييم جودة التعليم والخدمات المقدمة والعمل على تحسينها بناءً على التغذية الراجعة.
لجنة شراكات المجتمع والخريجين
عن اللجنة:
تسعى لجنة شراكات المجتمع والخريجين لبناء جسور التواصل وتطوير شراكات استراتيجية تخدم كلاً من القسم والمجتمع، وكذلك دعم الخريجين في مسيرتهم المهنية.
أهداف اللجنة:
- بناء وتعزيز شراكات مع مختلف المؤسسات والمنظمات في المجتمع المحلي لتعزيز التعاون المتبادل وتقديم الدعم للمشاريع والأنشطة المجتمعية.
- إنشاء برامج تهدف إلى دعم الخريجين في بداية مسيرتهم المهنية، وكذلك تطوير قنوات التواصل معهم للمساهمة في أنشطة المؤسسة وتطويرها.
- تنظيم مؤتمرات، ورش عمل، وأنشطة مشتركة تسهم في تعزيز الروابط بين القسم والمجتمع المحلي، وتوفر منصة لتبادل الخبرات والمعرفة.
- إطلاق برامج تعليمية مستمرة تستهدف المجتمع المحلي والخريجين لتحديث معلوماتهم ومهاراتهم في مختلف المجالات، بما يتوافق مع متطلبات سوق العمل.
- تحفيز الطلاب والخريجين على المشاركة في المبادرات والأنشطة المجتمعية، وتوفير الفرص لهم للإسهام في تطوير المجتمع.
لجنة البحث العلمي والابتعاث
عن اللجنة:
تعمل اللجنة على تعزيز الأنشطة البحثية ودعم التطور الأكاديمي والمهني للطلاب والهيئة التدريسية من خلال برامج الابتعاث. هذه اللجنة مسؤولة عن تطوير السياسات والإجراءات التي تسهم في تحفيز البحث العلمي وتوفير الفرص للدراسة والتدريب في الخارج، بما يتماشى مع أهداف المؤسسة الأكاديمية والبحثية.
أهداف اللجنة:
- دعم وتحفيز إجراء البحوث العلمية ذات الجودة العالية، وتشجيع التعاون البحثي مع مؤسسات وجامعات محلية ودولية.
- تقديم الإرشاد للمبتعثين الجدد، ومتابعة تقدمهم في الدراسة.
- وضع وتنفيذ برامج بحثية استراتيجية تتوافق مع أولويات الجامعة البحثية، والتي وتسهم في حل المشكلات المجتمعية والعلمية.
- بناء شراكات مع مؤسسات بحثية دولية لتبادل المعرفة والخبرات وتطوير مشاريع بحثية مشتركة.
- العمل على تحسين الموارد والمرافق البحثية المتاحة للباحثين والطلاب، بما يسهل عملية البحث العلمي ويعزز من جودتها.
لجنة شؤون الطلاب والإرشاد الأكاديمي وقضايا الطالبات
عن اللجنة:
تركز لجنة شؤون الطلاب والإرشاد الأكاديمي وقضايا الطالبات على توفير بيئة داعمة ومحفزة للطلاب والطالبات.
أهداف اللجنة:
- إرشاد الطلاب أكاديمياً من خلال توجيههم نحو اختيار التخصصات المناسبة وتقديم النصح بشأن خططهم الدراسية ومتطلبات التخرج.
- تقديم الدعم النفسي والاجتماعي للطلاب، بما في ذلك توفير خدمات الاستشارة النفسية لمساعدتهم على التغلب على التحديات الشخصية والأكاديمية.
- تشجيع الطلاب على المشاركة في الأنشطة اللامنهجية والنوادي الطلابية، لتعزيز مهاراتهم الشخصية والقيادية.
- معالجة قضايا الطلاب والطالبات الأكاديمية.
انقر هنا لاستعراض تقرير نادي اللغة الإنجليزية لعام 1445 هـ
1.النشاطات
1. Mastering Interview Skills
في تاريخ 19-7-1445هـ، أقام نادي اللغة الإنجليزية دورة تدريبية متخصصة في مهارات المقابلة الشخصية، وذلك بهدف تمكين الطلاب من اكتساب الأدوات والمهارات اللازمة لتحسين أدائهم في المقابلات الوظيفية. الدورة التي قدمها المدرب الدكتور منير أحمد تشودري، تميزت بتركيزها العميق على تقنيات تعزيز الثقة والأداء الفعّال أثناء المقابلات.
2. Strategies to Deliver an Extempore Speech
أقام نادي اللغة الإنجليزية دورة تدريبية متميزة في مهارة الخطابة بدون استعداد في تاريخ 10-8-1445هـ، موجهة نحو تعزيز قدرات المشاركين في تقديم خطابات فورية دون الحاجة إلى إعداد مسبق. هذه الدورة، التي قادها المدربان المتمرسان أ. محمد أسف صيفي والدكتور منير تشودري، تناولت استراتيجيات عدة تهدف إلى تطوير مهارات التحدث العام وبناء الثقة أمام جمهور.
3. Effective Communication Skills
في يوم الرابع والعشرين من يناير لعام 2024، أقام نادي اللغة الإنجليزية دورة متخصصة في مهارة التواصل الفعال، تحت إشراف المدرب المعروف أ. محمد أسف صيفي. هذه الدورة، التي شهدت حضور 41 طالباً، ركزت بشكل أساسي على تعزيز مهارات التواصل الفعال، مع التركيز الخاص على الاستماع النشط والتعبير الواضح كركائز أساسية للتواصل الناجح.
4. The Basic Science of a 5-Paragraph Essay
في الثالث عشر من نوفمبر عام 2023، نظم نادي اللغة الإنجليزية دورة مكثفة في فن كتابة مقالة من خمس فقرات، بإشراف الأستاذ شاهد أختر خان. هذه الدورة، التي جذبت اهتمام 49 طالباً، ركزت على تزويدهم بالأساسيات اللازمة لتركيب مقال منظم وفعال يشمل خمس فقرات رئيسية، مما ساهم في تحسين وتطوير مهاراتهم الكتابية الأكاديمية.
5. Student 'Memo'tivation: Using Memes for Educational and Personal Motivation
في التاسع من مارس لعام 2024، نظم نادي اللغة الإنجليزية دورة مبتكرة تحت عنوان "دافعية الطلاب: استخدام الصور المضحكة (الميمز) للتحفيز التعليمي والشخصي". هذه الورشة، التي استقطبت اهتمام 29 طالباً، ركزت على كيفية استخدام الميمز كأداة لتعزيز الدافعية في سياقات التعلم والحياة اليومية، مستكشفة القدرة الفريدة للميمز على تسهيل التواصل وإضافة عنصر المرح والتحفيز.
مبادرات نادي اللغة الإنجليزية ضمن أجاويد2
1.مبادرة اللغة الإنجليزية للجميع
مبادرة اللغة الإنجليزية للجميع هي برنامج تعليمي متنوع يندرج تحته ثمانية مسارات ويقدم دورات موجهة للسجناء وأخرى موجهة الأيتام، وكذلك دورات استعداد للاختبارات (آيلتس والاستيب) والموجهة لفئة الشباب ودورات في الترجمة للمهتمين بالترجمة، بالإضافة إلى دورات خاصة بمحاسن رمضان والتواصل بين الثقافات للناطقين باللغة الإنجليزية . ودورات موجهة للأطفال وأخرى للمهتمين بالسياحة والذكاء الاصطناعي وتعليم اللغة الإنجليزية.
2. للتحضير لاختبار IELTS
الدورة الثانية التي قدمها نادي اللغة الإنجليزية في ذات اليوم كانت مخصصة للتحضير لاختبار IELTS، وقد أشرف عليها المدرب أ. شاهد أختر خان. تم تصميم هذه الدورة لتقديم نظرة شاملة على أقسام الاختبار المختلفة، وتهدف إلى تزويد المشاركين بالأدوات والمهارات اللازمة لتحقيق نتائج عالية. خلال الجلسات، تم التركيز على تقنيات الاستماع، القراءة، الكتابة، والتحدث، مع إعطاء نصائح مفيدة حول كيفية إدارة الوقت والتغلب على التحديات الشائعة في الاختبار.
3. أساسيات اللغة الإنجليزية للفئة الأيتام التحضير لدخول الجامعة" 1
الدورة الثالثة التي قدمها نادي اللغة الإنجليزية في اليوم الموافق 9/9/1445هـ، كانت بعنوان "أساسيات اللغة الإنجليزية للفئة الأيتام التحضير لدخول الجامعة"، وقد أدارها الدكتور عبدالفتاح محمد عادل. هذه الدورة ركزت على تقديم المهارات اللغوية الأساسية والتحضيرية للأيتام الطامحين للانخراط في التعليم الجامعي. كان الهدف الرئيسي من الدورة هو تمكين هذه الفئة من الطلاب من تعلم وإتقان اللغة الإنجليزية بمستوى يؤهلهم لمواجهة التحديات الأكاديمية في الجامعات.
4. "الحوار"
الدورة الرابعة والأخيرة التي أقيمت في يوم الثلاثاء الموافق 9/9/1445هـ من قبل نادي اللغة الإنجليزية كانت بعنوان "الحوار"، وقد تولى مهام التدريب فيها الدكتور علي عائض الشهراني. هذه الدورة كانت تهدف إلى تعزيز مهارات الحوار والتواصل باللغة الإنجليزية لدى المشاركين، مع التركيز بشكل خاص على البناء الفعّال للجمل، استخدام اللغة بطلاقة، وتقنيات الاستماع النشط.
5 .اساسيات اللغة الإنجليزية لفئة الأيتام (التحضير لدخول الجامعة) 2
في الخامس عشر من رمضان لعام 1445هـ، الموافق ليوم الاثنين، قدم الدكتور مؤيد عبدالحليم دورة مهمة بعنوان "أساسيات اللغة الإنجليزية للفئة الأيتام التحضير لدخول الجامعة". هذه الدورة ركزت على تقديم الأساسيات الضرورية في اللغة الإنجليزية لمساعدة الطلاب الأيتام على تعزيز استعدادهم للتحديات الأكاديمية التي قد يواجهونها في الجامعة.
6. الحوار بين الثقافات
في الخامس عشر من شهر رمضان لعام 1445هـ، الموافق ليوم الاثنين، أقيمت دورة تدريبية متميزة بعنوان "التواصل بين الثقافات"، والتي قدمتها الأستاذة ثريا القرني. هذه الدورة تناولت بعمق موضوع التواصل الفعّال والتفاهم المتبادل بين الأفراد من خلفيات ثقافية مختلفة، مسلطة الضوء على أهمية الوعي الثقافي والحساسية الثقافية في بناء جسور التواصل والتعاون الدولي.
7. اساسيات اللغة الإنجليزية لفئة الأيتام (التحضير لدخول الجامعة) 3
في الثامن من شهر رمضان لعام 1445هـ، الموافق ليوم الاثنين، قدم الدكتور نايف عايض الغامدي دورة متخصصة بعنوان "أساسيات اللغة الإنجليزية للفئة الأيتام التحضير لدخول الجامعة". هذه الدورة، التي تم تنظيمها بالتعاون مع نادي اللغة الإنجليزية، استهدفت تقديم دعم تعليمي مكثف للأيتام الراغبين في مواصلة تعليمهم الجامعي وتحسين مستواهم في اللغة الإنجليزية.
8. اساسيات اللغة الإنجليزية للأطفال
في الثامن من رمضان 1445هـ، الموافق ليوم الاثنين، قدمت الأستاذة ثريا القرني دورة متخصصة بعنوان "أساسيات اللغة الإنجليزية للأطفال: التحضير لدخول الجامعة". هذه الدورة كانت تهدف إلى تزويد الأطفال بالأساسيات اللازمة لإتقان اللغة الإنجليزية، مما يسهم في تسهيل مسارهم التعليمي المستقبلي، خاصة في سياق الدراسة الجامعية التي تتطلب مستوى عالٍ من الكفاءة اللغوية.
9. أساسيات اللغة الإنجليزية (التحضير لدخول الجامعة) لفئة الإيتام 4
نُظم قسم اللغة الإنجليزية الأربعاء، 10 رمضان 1445 دورة تدريبية تحت عنوان "أساسيات اللغة الإنجليزية (التحضير لدخول الجامعة)" مخصصة لفئة الأيتام، من تقديم المدرب شاهد اختر خان. حيث أن هذه الدورة، المصممة خصيصاً لدعم وتمكين الأيتام، تهدف إلى تزويدهم بالمهارات اللغوية اللازمة للنجاح في البيئة الأكاديمية الجامعية.
10. تقرير حول ورشة عمل تعزيز مهارات التواصل بين الثقافات في صناعة السياحة
في يوم الأربعاء الموافق للعاشر من شهر رمضان، أقيمت ورشة عمل بعنوان "تعزيز مهارات التواصل بين الثقافات في صناعة السياحة"، قدمها الدكتور علي عايض الشهراني، وهو خبير مرموق في مجال التواصل الثقافي وصناعة السياحة. الهدف من هذه الورشة كان تسليط الضوء على أهمية القدرة على التواصل بين الثقافات المختلفة وتطوير هذه المهارات لدى المتخصصين في مجال السياحة.
11. أساسيات اللغة الإنجليزية (التحضير لدخول الجامعة) لفئة الإيتام 5
في الثالث عشر من شهر رمضان لعام 1445هـ، الموافق ليوم الاثنين، أقيمت دورة هامة بعنوان "أساسيات اللغة لفئة الأيتام التحضير لدخول الجامعة"، والتي قدمها الدكتور مشهور مغلس. هذه الدورة تم تصميمها خصيصًا لمساعدة الأيتام على تعزيز مهاراتهم اللغوية والأكاديمية استعدادًا للتحديات التي قد يواجهونها في البيئة الجامعية.
12. اساسيات اللغة الإنجليزية لفئة الأيتام (التحضير لدخول الجامعة) 6
في السادس عشر من شهر رمضان لعام 1445 هـ، الموافق ليوم الثلاثاء، أقام الدكتور محمد آصف صيفي دورة تدريبية هامة بعنوان "أساسيات اللغة الإنجليزية للأيتام: تحضيرًا للالتحاق بالجامعة". تمحورت هذه الدورة حول تقديم المفاهيم الأساسية في اللغة الإنجليزية لمساعدة الطلاب الأيتام على تعزيز استعدادهم للتحديات الأكاديمية التي قد يواجهونها في الجامعة.
13. دورة الإعداد لاختبار الايلتس 2
أقام الأستاذ شاهد اختر خان دورة إعداد لاختبار بتاريخ 16 رمضان لعام 1445 هـ، IELTS من الساعة 10:00 مساءً حتى 12:00 صباحًا يوم الثلاثاء. تم تنظيم الدورة بهدف مساعدة الطلاب في الاستعداد الجيد لهذا الاختبار المهم. شارك في الدورة عدد كبير من الطلاب الذين يسعون للحصول على درجات عالية في اختبار IELTS لأغراض الدراسة أو الهجرة.
14.
الأعداد لإختبار ستيب
في مساء يوم الثلاثاء، الموافق 16/9/1445هـ، خصصت الأستاذة ثريا القرني وقتًا مكثفًا للاستعداد النهائي لاختبار اللغة الإنجليزية المعروف باسم "ستيب". من الساعة 10:00 مساءً وحتى منتصف الليل، انغمست بكامل تركيزها في مراجعة وتمارين تحضيرية، بما يضمن أفضل استعداد ممكن للخوض في هذا الاختبار الهام.
15. محاسن رمضان باللغة الإنجليزية
في ليلة الثلاثاء الموافق 16/9/1445هـ، أقام الدكتور شافي سعد القحطاني جلسة توعوية بعنوان "محاسن رمضان"، استمرت من الساعة العاشرة مساءً حتى منتصف الليل. هدفت الجلسة إلى تسليط الضوء على الجوانب الروحية والفضائل العديدة لشهر رمضان المبارك.
16. اللغة الإنجليزية للأطفال
دورة اللغة الإنجليزية للأطفال التي قدمتها الأستاذة ثريا القرني كانت تجربة تعليمية غنية ومحفزة و من خلال الدمج بين التعليم والترفيه، تمكنت من خلق بيئة تعليمية جاذبة تساعد على تعزيز مهارات اللغة الإنجليزية لدى الأطفال بطريقة فعّالة وممتعة الإنجليزية مخصصة للأطفال. استمرت الدورة من الساعة 10:00 مساءً وحتى 12:00 صباحًا، حيث تم توفير بيئة تعليمية غنية ومحفزة تهدف إلى تعزيز مهارات اللغة الإنجليزية لدى الأطفال.
17. الأعداد لإختبار ستيب 2
في ليلة الأربعاء، الموافق 17 رمضان، أجرت الأستاذة نوف محمد فايز الشهراني جلسة استعداد مكثفة لاختبار ستيب، مستهدفة الطلاب الراغبين في تحسين مهاراتهم اللغوية والأكاديمية. استمرت الجلسة من الساعة العاشرة مساءً حتى منتصف الليل، وتم تنظيمها بهدف توفير أفضل استعداد ممكن للطلاب قبل خوضهم لهذا الاختبار الهام.
2 المنشورات العلمية
| عنوان البحث المنشور | الرابط | سنة النشر | |
Cross Sectional Study of ChatGPT in Translation: Magnitude of Use, Attitudes, and Uncertainties | https://doi.org/10.1007/s10936-023-10031-y | 2023 | |
A corpus-based study of euphemising body parts in Arabic subtitles | https://doi.org/10.1057/s41599-023-02041-x | 2023 | |
Translator Trainees’ Performance on Arabic–English Promotional Materials | https://doi.org/10.1515/culture-2022-0184 | 2023 | |
Exploring the relationship between critical thinking, attitude, and anxiety in shaping the adoption of artificial intelligence in translation among Saudi translators | https://doi.org/10.33902/JPR.202423345 | 2023 | |
| Artificial Intelligence and Human Translation: A Contrastive Study Based on Legal Texts | http://dx.doi.org/10.2139/ssrn.4441379 | 2023 | |
| English Tenses: The Implications of Total Physical Response (TPR) Method in the Class. | www.ijlrhss.com | 2023 | |
| A Study of Saudi EFL Students' Perspectives on the Role of Teachers' Support for Autonomous Online Learning | https://aafu.journals.ekb.eg/article_323279_837d0de9bf005ea7ed882a5ddf | 2023 | |
| Saudis’ Attitudes towards Saudi Varieties: A Quantitative Analysis of Respondents’ Demographics as Attitude Factors | https://repository.upenn.edu/handle/20.500.14332/58887 | 2023 | |
| Abd al-Kaafi Mohammad Sa’eed’s Al-Fa’ar fi Qafas Al-Itiham (The Rat in the Dock): A Historical and Critical Study | https://dsr.ju.edu.jo/djournals/index.php/Hum/article/view/4957 | 2023 | |
| Tourism representation and strategies on public signs: linguistic landscape of a Saudi southern tourist destination | https://doi.org/10.1108/IJTC-07-2023-0130 | 2023 | |
| ChatGPT in scientific and academic research: future fears and reassurances | https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/21622965.2023.2289589 | 2023 | |
| A CASE STUDY OF THE INTENDED MEANING AND CREATIVE TRANSLATION AT UNIVERSITY OF LAHEJ | https://www.literaryendeavour.org/files/uglryp2rkkhm0i562d4a/2023-10%20%20%20Vol.%20XIV%20Issue%2001.pdf | 2023 | |
| Muslim
precarity: Plagues of the mind and corona orientalism | https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/23311983.2023.2281755 | 2023 | |
Dialog chatbot as an interactive online tool in enhancing ESP vocabulary learning | https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/SJLS-10-2022-0072/full/html | 2023 | |
| Phonological metathesis phenomenon in the early speech of Arabic-speaking children | https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/SJLS-07-2023-0030/full/html | 2023 | |
| A thematic review of autism spectrum disorder research in Saudi Arabia: Insights into diagnosis, assessment, and language considerations | https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/21622965.2023.2283718 | 2023 | |
| A study of Yemeni EFL students' perceptions on the role of learning technologies in developing creativity and autonomy | https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/LHT-08-2023-0373/full/html | 2023 | |
| Multiplication of Dictionary Uses in the Age of Digital Transformation | http://dx.doi.org/10.33736/ils.5350.2023 | 2023 | |
| A Study of Saudi EFL Students' Perspectives on the Role of Teachers' Support for Autonomous Online Learning | https://aafu.journals.ekb.eg/article_323279.html?lang=en | 2023 | |
| Online Language Learning Strategies: A Case Study of Saudi EFL Learners | https://hesj.org/ojs/index.php/hesj/article/view/844 | 2023 | |
| Exploring the dimensions of ChatGPT in English language learning: a global perspective | https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/LHT-05-2023-0200/full/html | 2023 | |
| Benefits and Challenges of Using ChatGPT: An Exploratory Study on English Language Program An Exploration of Online Test Anxiety During COVID-19: EFL Learners’ Perspectives | | 2023 | |
| An Exploration of Online Test Anxiety During COVID-19: EFL Learners’ Perspectives | https://journals.arafa.org/index.php/jesaf/article/view/51 | 2023 | |
| Impact of ChatGPT on learning motivation: Teachers and students' voices | https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2022.e10537 | 2022 | |
| Competing views on interventions for pragmatic language skills in persons with pragmatic language impairment: An umbrella review | https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/21622965.2023.2289589 | 2023 | |
| Religious Identity Construction in Transnational Family Talks: An Autoethnographic Study | https://www.mdpi.com/2227-9067/10/2/277 | 2023 | |